Fachcurriculum Musik

Das Wort Musik stammt sprachlich vom lateinischen Wort musica ab, welches wiederum aus dem Griechischen abgeleitet wurde von μουσική τέχνη mousikḗ téchnē. Diese Kunst der Musen ist nach Meinung der Griechen göttlichen Ursprungs. Denn die Musen sind Kinder der Mnemosyne, der Göttin der Erinnerung, und des Vaters der Götter und der Menschen, Zeus, nach Hesiod.

In den sieben freien Künsten, den septem artes liberales, gehörte die Musik zum Quadrivium mit der Astronomie, Arithmetik und Geometrie also eher zu dem, was wir heute Naturwissenschaften oder MINT-Fächer nennen. Also überraschenderweise nicht zum Trivium, zu denen Grammatik, Dialektik und Rhetorik gehörten, den sprachlichen Fächern.

Die Musik spielt nicht nur in den antiken Mythen eine wichtige Rolle, sondern sogar in den modernen Mythen. Tolkien, der Autor des “Herrn der Ringe”, schreibt über die Welterschaffung, dass Iluvatar und die Ainur auch durch Singen die Welt erschufen und dass Melkor Misstöne in diese Welterschaffung hineinsang.

Wenn wir also sehen, wie lang die Geschichte zurückreicht und welche Bedeutung ihr zugemessen wurde, wundert es nicht, dass sie in Religionen und Riten eine wichtige Rolle spielte und spielt und auch die Politik sich ihrer bediente und bedient.

So ist es sicher nicht erstaunlich, wenn wir auf diese Geschichte zurückblicken, dass wir mit den wenigen Musikstunden aus dieser reichhaltigen Geschichte, die hier nur angeschnitten wurde, lediglich Ausschnitte im Musikunterricht vermitteln können.

Für den Musikunterricht gelten die Fachanforderungen Musik für allgemeinbildende Schulen in Schleswig-Holstein.

Das schulinterne Fachcurriculum wird in regelmäßigen Abständen in der Fachkonferenz auf der Grundlage der damit gewonnenen Erfahrungen und vor dem Hintergrund neuer Anforderungen und Möglichkeiten überarbeitet und weiterentwickelt.